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黄正萍
53825万字
41485人读过
连载
(二)具有高级专业技术职务,在本学科领域有深入研究、较高造诣和学术威望,或是全国知名专家、学术领军人物,在课程教材或相关学科教学方面取得有影响的研究成果,有丰富的教材编写经验。
最新章节:
第521章
第五人格
(
2025-07-01 09:19:17)
更新时间:
2025-07-01 09:17:44
黄馨士
第七条 省级教育部门落实国家关于高校教材建设和管理的政策,指导和统筹本地区高校教材工作,明确教材管理的专门机构和人员,建立健全教材管理相应工作机制,加强对所属高校教材工作的检查监
邱健江
在苏锐开口道别之后,在场每一个人的心情都在激荡着,根本无法平复。
吴宜江
第十六条 教材编写团队应具有合理的人员结构,包含相关学科专业领域专家、教科研人员、一线教师、行业企业技术人员和能工巧匠等。
吴刚睿
敬畏生命,敬畏这一片世界,敬畏这头顶上的星空。
陈芸伦
这位年轻的神王轻轻说道:“但是,我要走了,要和阿尔卑斯说再见了。”
张惠任
(二)在本学科专业有深入研究、较高的造诣,或是全国知名专家、学术领军人物,有在相关教材或教学方面取得有影响的研究成果,熟悉相关行业发展前沿知识与技术,有丰富的教材编写经验。一般应具有高级专业技术职务,新兴专业、行业紧缺技术人才、能工巧匠可适当放宽要求。
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