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　　第二十四条 新编或修订幅度较大的公共基础必修课程教材应选聘一线任课教师进行审读和试用。审读意见和试用情况作为教材审核的重要依据。

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顿了顿，他补充道：“生命的真正意义，不是追求第一，而是……快乐。”

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